www.pedagogikaeni.fora.pl

Asik

Kochane dziwczęta i chłopaki z grupy A!!!! Oto praca Karoliny Sokołowskiej i moja:o) (asika jak cuś...) Udostępniam i jestem mile zaskoczona taką jej popularnością!!! hehehhe..... pozdrawam ciepło z wyra

Karolina Sokołowska, Joanna Pawełkiewicz ENI b

Plan działania edukacyjnego

Ideologia: progresywizm.

Założenia: zakładamy swobodny rozwój uczniów, który umożliwi im wyzwolenie twórczej inicjatywy w procesie nauczania. Chcemy dostosować nasze działanie edukacyjne do indywidualnych potrzeb naszych uczniów, aby pobudzić ich aktywność do zdobywania wiedzy. Polegamy na wewnętrznej motywacji uczniów oraz kładziemy nacisk na kooperację i pracę zespołową. Jako nauczyciele mamy stwarzać warunki do rozwoju potrzeb poznawczych i moralnych dzieci.

Cel: możliwość doświadczenia przez uczniów zjawiska dyfuzji; pobudzenie kreatywnego i twórczego myślenia u dzieci; stymulacja do rozwoju nowych słów i znaczeń.
Konstrukcja planu: zajęcia w grupach dla klasy VI (24 osoby).

Działanie:
1. Prosimy dzieci o podzielenie się na 4 grupy po 6 osób.
2. Wręczamy grupom kartki z zadaniem i prosimy o wykonanie go (pomoce dydaktyczne: słoiki, woda, atrament –znajdują się w pracowni).
3. Prosimy uczniów o przedyskutowanie w grupach zaobserwowanego zjawiska i notowanie wniosków.
4. Nauczyciel podchodzi do każdej z grup w trakcie ich działania ale jest tylko obserwatorem; ewentualnie zadaje pytania naprowadzające.
5. Po dyskusji każda z grup jest proszona o przedstawienie wniosków na forum klasy.
6. W zależności od wyciągniętych wniosków nauczyciel może dalej zadawać pytania naprowadzające, lub bezpośrednio przedstawić klasie nazwę zjawiska.
7. Prosimy uczniów o skonstruowanie w grupach „definicji” dyfuzji, a następnie przedstawienie jej na forum klasy.